忙碌的身影作文(整理7篇)

时间:2024-07-27 来源:

忙碌的身影作文篇1

那个身影,好熟悉啊!站定一看,原来是可亲可敬的房老师。

房老师是教了我们多年的数学老师。他有着一双小眼睛,但却配上了一副大眼镜,还有那高高的鼻子,和扁扁的嘴。

房老师对待我们的学习抓得很紧,每一个问题都要问为什么。

一次,上数学课,房老师依旧抛出了问题让我们思考:×÷5=3这种题要怎么解呢?我举起了我的手。老师叫我起来回答。我说:“X=15。”房老师问:“为什么呢?”我答道:“因为用3乘以5就等于15。”房老师又问:“为什么要用3乘以5呢?”我又答道:“因为等式两边同时乘以5,才能抵消掉除以5。”房老师这才罢休。

就因为房老师的千万次问,才使我们有这样的成绩。

房老师其实为我们也非常辛苦,每天都加班准备明天的课程。

一次,放学了,房老师让我们希望杯对同学去参加培训,房老师把所有的题目都给我们讲了一遍,就已经快6点了,房老师便放我们回家。房老师叫我帮他拿东西到办公室去,我便和房老师一同去了办公室。我把东西放好,看见房老师还没走。原来,房老师还在做ppt,准备明天的课程,我突然觉得老师是多么伟大。

其实,房老师也特别爱笑,而且笑起来特别开心。

一次,我们去春游,房老师在车上唱起了歌,唱到高潮时,房老师满脸的笑,笑得很灿烂,我们同学也跟着笑,这样的笑,我永远不会忘记!

还有一次,运动会上,房老师参加了跳远,正好跳远台就在我们前面,房老师纵身一跃,哇!好远啊。同学们为房老师加油助阵,房老师露出了那灿烂的笑吗,更加地给力。

房老师的笑,是灿烂的',是甜美的。这种笑,我不会忘记。

我一转身,又看到了那个忙碌的身影……

忙碌的身影作文篇2

每当中午,同学们都出去玩的时候,只有他还在班级里忙碌着,扫地,擦地,他就是卫生班长,小滨。

小滨是一个真真正正负责任的人,早上,同学们都会看到他忙碌的身影看着他的汗水一滴一滴流到地上,啪嗒,啪嗒,让人感到心痛,而他这么做都是为了班级里得到流动红旗。等到中午我们的卫生班长就开始工作,他要检查每个人的地面,书桌堂,有的时候值日生太淘气不听话,还打扫不干净,他会自己默默的.清扫,而且为了班级的荣誉,他有时吃饭都吃不完,他有时中午任务会完不成,只能回到家里当成作业,如果值日生,检查倒垃圾,他不会指责同学,而自己则责怪自己,自己为什么没有检查到位,还会自己默默的流泪,为什么没有检查到位。记得有一次,小陈因为被老师罚值日心里十分不平,他就拿着扫把打骂人,还坐在桌子上,还不认真的扫地跟小滨斗嘴,还要出手打小滨,可是小滨没有生气,而是跟他讲道理,对待同学该友好相处,小滨便捡起扫把帮小陈扫地,便和他讲道理,老师批评你是因为你有错误,有错误就要受罚,你看看那些犯罪的人不也都接受了惩罚吗?而你不能因为自己有情绪而伤害其他同学,他们是无辜的啊,看着你把这个扫帚当成武器,如果他是一条生命,他会怎么想。小陈却愤怒地说,为什么有八个同学没带备用品,让我一个人值日啊,这不公平,可小滨心平心气和的和他说有错误就会受罚。

他们明天也会值日啊,而且值日也是当锻炼身体的不是吗?小陈惭愧的低下了头,小滨说,我不会怪你,你走吧。小陈便怀着沉重的心情走出了教室,我爱这个副默默付出的卫生班长我爱这勤劳的卫生班长。

忙碌的身影作文篇3

只有人的劳动才是神圣的。

——题记

上学时,每当走过院门,总会看见他忙碌的身影,每天一大早,他就蜷缩在那不足3平方米的破旧小屋中开始一天的工作,一直忙碌到深夜。

他所在的那间小屋已经破旧不堪,仿佛历尽沧桑,屋外的墙上贴满了旧报纸和小广告,但每天都会被堵得水泄不通,人们来的目的就是要尝他做的'铁板鱿鱼和东北烤冷面。他四十岁左右年纪,有微卷的短发,略有些发福的身材,他从早到晚都精神抖擞。经常穿一件旧青布棉袄,腰上束条带格子的枣红色的围裙。围裙上绣着的小白兔显得特别醒目,看起来又有些滑稽。面对每一位上门的顾客,他的脸上始终挂着淳朴憨厚的微笑。他做的小吃香浓可口,令人称赞。他的手艺十分娴熟,与其说他在做小吃,倒不如说他在表演,那动作潇洒极了,令人称快。只见他将一盘生的鱿鱼和着辣椒倒在铁板上,再在上面倒上油,只听“嘶啦”一声,一股白烟腾空而起。他挥舞着铁铲,迅速地将所有鱿鱼翻炒在铁板上,装盐和孜然粉的瓶子在他手中飞快的抖动几下,盐和孜然粉便均匀地洒在鱿鱼上。不一会香味就传了出来,引得顾客垂涎三尺。他做烤冷面的手艺更是令人拍案叫绝,而且能同时做三份,将鸡蛋打在冷面上,然后迅速翻一个个,那鸡蛋仿佛黏在冷面上一般,都不会溅出一滴来,有多少顾客也不会慌了手脚,每一位顾客的要求,他都能记在心中,不再问第二次,顾客前拥后挤的要这要那也都不会出半点差错。

或许他是一名下岗的职工,或许他是一名失业的大学生,或许他是一名进城务工的农民……他憨厚、务实。他正在用自己的辛勤劳动,创造属于自己的美好生活。于是我开始把镜头对准了他,拍下了他普通的的身影。

忙碌的身影作文篇4

在这个世界上,有着许多默默无闻、无私奉献的人,如不畏艰险的警察、辛勤培育我们的老师,救死扶伤的医生……在我的身边就有那么一个人,我甚至不知道他的名字,只知道她每天不辞辛苦地清扫着街道。一年365天,从不间断。

夏日,炎热的天气就像让人置身于火海,我迫不及待地去外面买了一杯冰可乐。在回来的路上只听见“刷、刷、刷”的响声,咦?这是什么声音?我回头一看,只见她穿着橙色短袖上衣,头发有些许凌乱,正拿着厚重的大扫把挥舞着。那扫把在他手上好像有了灵性,任意挥向东西。我忍不住走过去,想看得仔细些:她有些许白头发,眼睛布满血丝,衣服已经湿透了,她看起来是那么疲劳。太阳火辣辣地烘烤着大地,地上的口香糖遇热即融,死死地粘在地板上。只见她蹲下来,用手轻轻地搓捻着,不急不慢得,直到口香糖被清除。她又拿起大扫把继续挥舞着……

我不由自主地把冰可乐地给她。“阿姨,您每天多少点起来工作呢?”她笑了笑:“大概4点半吧,怎么了,小姑娘?”“那么早?”“嗯,要在大家出门之前,打扫好街道的卫生,你们才能更加健康地成长啊!”听了阿姨的话,我特别感动。忽然,一个人把喝完的可乐瓶随便乱扔,我很生气,本想找他理论一番。但阿姨默默地弯下腰,捡起瓶子,扔进了垃圾桶。

秋去冬来,刺骨的寒风让人瑟瑟发抖。耳边又响起那熟悉的“刷刷”声,还是那个忙碌的.身影。她穿着薄外套,脸冻得通红,手好像不那么灵活了,扫把也有点不听话了。那些树叶像下雨似的“刷刷啦啦”地飘落,满地堆积。可她依然拿着大扫把,不紧不慢地把落叶扫到垃圾车里。我赶紧拿件棉服给她披上,她笑了,笑得那么甜……

夏天,我们吹着空调,吃着西瓜,而她却顶着烈日,清扫着我们的街道,每条街道都留下了她的汗水;冬天,我们开着暖气,喝着热茶,她依旧顶着寒冷,清扫着我们的街道,每条街道都留下了她的足迹。她一心一意为我们的城市工作着,她给我们创造了一个干净、整洁的家园。

忙碌的身影作文篇5

“不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”读着这首赞美老师的诗,我不由地想起了四年级时的周老师,她那忙碌的身影、亲切的话语、优美的声音、浅浅的微笑,至今还深深印在我的心上……

周老师总是披着一头乌黑、柔顺的长发,一双漂亮的杏仁眼,高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴……

周老师工作一丝不苟,兢兢业业。在每一次做大小练习册之前,她总会把答案工整地写在自己的教本上,然后在讲解的时候,她还边说边写,以确保万无一失。谁也想不到她写的可是我们的两倍哪!

上课时,为了让我们更快地认识生字,熟读课文,她会把课文从头到尾读一遍甚至几遍,那声音婉转动听,读得字正腔圆,让我们产生身临其境的感觉。

每次轮到补差,周老师总是最晚一个回去。你听,下班的铃声响起来了,可周老师还在教室里为落后生耐心地辅导着。教他们读准字音,帮他们默写词语,抽他们背诵课文……循循善诱,默默奉献,无怨无悔。而每当学生有了一点小小的进步时,周老师脸上就会露出会心的微笑,总会给每个学生小小的奖励。学生们在“积分卡”“嘉奖卡”“减免卡”的.激励下,学习勤奋努力了,成绩也显著提高了。

周老师的眼睛还会说话呢!在一节语文课上,我坐在位置上悄悄地做着其他学科的作业,此时,正在讲课的周老师发现了我,那双炯炯有神的眼睛紧紧地盯着我,向我投来严厉的目光,好像在说:“蒋洋洋,快收起来,专心听讲别开小差。”我的脸火辣辣的,感觉好惭愧啊!周老师的眼睛是我改正过错的正确方向标。

有人说,老师是园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。也有人说,老师是燃烧的蜡烛,燃烧自己,照亮别人。可我觉得老师就像杜甫《春夜喜雨》诗句中的那只求付出,不求回报的春雨——随风潜入夜,润物细无声。

忙碌的身影作文篇6

在六一班的教室里总是会看到一个忙碌的身影——杨晓江。他总是帮助班上的同学和老师。他乐于助人的性格使老师和同学们都很喜欢他。

每一天早上,杨晓江总是到数学课代表那问:“今天有什么要我帮忙抱到老师办公室的?”他站在课代表桌子旁,等课代表整理好作业后,他就抱着一大摞作业放到老师办公桌上。就这样,也不知道从什么时候开始,总是在每天早操过后,就看见杨晓江抱着一大摞高过他头的作业,歪着头,朝着老师办公室走去,只有歪过头才可以看到路,他脸上豆大的汗珠直向下流,可他从来没有说过一句怨言也不为图什么回报。像这样的`人,怎么能不招人喜爱。

有一次,放学了,外面下起了雨,我没有带伞,杨晓江看到后问:“你没有带伞吗?我带了,我们正好顺路,要不我们一起走吧。”我想:如果我和他一起走的话,他就要多走一大圈,雨大路又远,身上会淋湿。所以我委婉地拒绝了他,过了一会雨停了,他才与我们一起离开学校。他十分关心班上的每一位同学,每当有同学受伤时,他总是第一个把同学送到校医室。他也常常帮助老师,每一次老师需要帮忙,他总是第一个举手。

前天,上语文课时,蒋文涛同学因为身体不舒服忍不住吐了。杨晓江还没等老师开口,就马上拿着拖把到蒋文涛身边,叫同学把蒋文涛扶到洗手间清理,自己默默的将蒋文涛的呕吐物清理干净。老师表扬他,他总是憨厚地笑笑,说到:“没关系,这是我应该做的!”而其他的同学都满脸嫌弃地纷纷将口鼻捂住。杨晓江没有嫌弃生病的蒋文涛同学,还将蒋文涛的座位收拾好。那些同学和杨晓江相比,差太多了。

还有一次,王老师在英语课上问谁是我们班最勤劳,最乐于助人的人。我们都异口同声的回答到:“杨晓江!”

虽然十年,二十年后有许多事我们都会渐渐淡忘,但是让我们一直都不会忘却的是杨晓江那做完好事后憨厚的笑容和那善良美好,乐于助人的心!

忙碌的身影作文篇7

“把桌子对齐!”一位头发有些发棕红色,全部拢至脑后盘成一个发髻的女老师厉声说道。

“我叫杨娟!”老师说完,用力在黑板上写出两个大字:杨娟。“大家叫我杨老师就行了!”老师说,“我教你们数学!”

“轰—隆—”我头一发热,手心发出一阵阵冷汗,天哪!数学本就是我最不拿手的一科,而老师又那么严厉,我甚至想象到了期中考试后,数学试卷上鲜红的60分,醒目又刺眼。

“现在,我们…”杨老师说,把我的思绪拉回现实。

几天后……

“刘可可,范昱东…为生物课代表!”听到这句话,我的心里不由的一阵沸腾,小学时代的我,一点儿也不受人重视,什么组长、课代表之类的好事儿根本与我不沾一点儿半点儿的边,而班长、中队长这种“大官”让我胜任简直就是痴人说梦,每每看到同学们忙碌的身影,心里不由得泛起一股酸水儿来。

如此的喜悦让我对杨老师的好感迅速飙升。

一个月后……

我们在学习第二章混合运算、正、负号混合在一起令我头昏眼花,而杨老师不按书上的教,巧妙去“+”号,使负号成为连接号,立即省去了诸多麻烦。

心想,老师这种自我创新的方法真不是每位老师都拥有的。只有将身心完全融入于数学,才能任意地变通,化简为繁,只有一次次不断地尝试,才能突破失败,冲向成功,只有这样才是好老师吧?

半年后……

如今的我,已经成功当上了组长,尽管根基不太稳定,尽管数学亦有些吃力,但是,杨老师带给我的“增幅”效果是难以比拟的。当每一天早晨(或中午)出现那忙绿的身影,心中就荡起一阵感动。每一次看着打着叉号的作业及那贴合实际的评语出现在我桌上时,尤其是看见那些不该错的题时,心里便涌起一阵愧疚,每当看见杨老师正在全神贯注地出题时(一般都是较难的题),心中虽然紧张但也不得不承认,这种题带来的好处是巨大的`。

杨老师曾说,我是一个称职的老师,但绝对不是一个称职的妈妈,孩子由他爸爸管着,我也就放心了。唉,一天最多只能陪孩子几十分钟,一小时也不到……

听到这句话,我更有感触,这是我至今遇到的最好的老师呀!

在这一段不长的学习生活中,除了同学们之间身后的友谊外,最令我难忘的,就是杨老师这爱意浓浓的师恩了…

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